外婆被家暴，母亲是八大行业，妹妹是艾滋病童。这孩子来自更生人家庭，八点档般的剧情，却是他的真实人生。
这孩子艰苦的生命
一年级的小杰，她是隔代教养的孩子，身上常飘着淡淡臭味道、闪烁的眼神透着不安及恐惧。
小杰来自复杂更生人家庭，主要照顾者是小杰的外婆。外婆在年轻时候被家暴而离家多年；小杰妈妈则是八大行业、有伤害前科、因毒品入狱；小杰舅舅也有强盗、枪炮、伤害等前科而服刑；同母异父的妹妹，则是一名爱滋宝宝。甚至小杰自己在幼儿阶段，也遭受过猥亵。
这不是八点档的剧情，而是小杰的真实人生。
小杰不喜欢洗头洗澡，身上有股味道，她太与众不同了。同学会盯着她，会用放大镜看她，跟老师打小报告，人际关系很差。有一次，小杰不想写功课，谎称课本不见了，谎言被班上老师与同学拆穿后，她在班上就更不受欢迎了。
邻居阿富婶告诉小杰的外婆，「让小杰去汉慈公益基金会，那边有提供餐点，可以协助写功课，那边的老师人都很好喔～」。
先『关怀陪伴』再『品格教育』。透过学校转介，小杰进到汉慈，汉慈的老师明白小杰近况，利用每天下课走路到公道之家的小时光，以轻松温暖的口吻与她聊聊，从中倾听她的心情，给予接受以及同理心示范，让小杰理解某些行为态度是不对的，会影响自己的信心还有人际互动。同时跟外婆联系，想办法定一个目标，改变小杰偏差行为与思想。光靠老师不够，家长或主要照顾者的配合，才得见成效。
小杰说：
「我觉得坐牢挺好的！我妈妈、我大舅舅都在坐牢，至少不用辛苦工作，就有东西吃不必担心肚子饿。我不会想念我妈妈，反正我们很少碰面，所以，不会想她。我讨厌妈妈，不想跟妈妈当好朋友…..
可是，为什么同学不喜欢我…..
我喜欢到汉慈，可以有人陪我……
老师会好好跟我聊天…….
我想成为大家喜欢的人…….」
这些话语来自青涩脸庞小杰的口中，让人心疼。
失能家庭的孩子，如果在成长过程中，有人介入并长期陪伴，就不会往更黑暗中走去。要帮助孩子站起来，与其给他同情，不如给他更深切的关怀与教导。
「政府花十五亿元做补救教学，不是补课业，而是去了解家庭脉络，」家庭失能引发的社会问题每况愈下，唯有走进孩子的家庭跟学校，才有机会拆解他们负面标签背后的辛酸。孩子不是天生不爱洗澡，不爱受欢迎。
目前小杰已经五年级了，她已懂得留意身体的清洁与人际互动，比起刚到汉慈的模样，明显进步。但，还是有很多的挑战等着她。
同理心与陪伴，孩子感觉得到你对她的爱。我们就从这里开始！
撰文/汉慈公益基金会
